Μπάσκετ = παιχνίδι
Του Λεωνίδα Πιστιόλη

Λένε ότι το να διδάσκεις αποτελεί την υπέρτατη αισιόδοξη πράξη που μπορεί να κάνει κάποιος. Κάπως έτσι θα πρέπει να βλέπει το συγκεκριμένο ρόλο και ο Τάκης Πανούλιας ύστερα από 15 χρόνια στο κουρμπέτι της "διδασκαλίας". Στο ρόλο του παιδαγωγού, του καθηγητή, του προπονητή σε μικρές ηλικίες. Από τα γήπεδα της Α2 και της Β’ Εθνικής, ο έμπειρος τεχνικός διδάσκει πια μπάσκετ εδώ και μερικούς μήνες μέσω της ακαδημίας Triple Crown και ένα σίγουρο: το διασκεδάζει με την ψυχή του.

Το μικρόβιο της διδασκαλίας "κόλλησε" στον Τάκη Πανούλια από τις αρχές της δεκαετίας του '90, όταν ανέλαβε το παιδικό τμήμα του Ολυμπιακού. Στα δέκα χρόνια με τους "ερυθρόλευκους" είχε συνολικό ρεκόρ 247-35, έφτασε σε τέσσερις τελικές φάσεις πανελληνίου πρωταθλήματος, κατέκτησε δύο τίτλους και πήγε στην τελική φάση της ΕΣΚΑ άλλες εννέα φορές! Σε αυτή τη δεκαετία, 9 παίκτες πέρασαν από τα χέρια του, οι οποίοι φόρεσαν μελλοντικά τη γαλανόλευκη φανέλα: οι Σούλης, Ανθης, Πέττας, Μίχαλος, Χαλβατζής, Μπαρδάκος, Ξανθόπουλος, Αγγελόπουλος, Κοτίνης...

Επειτα από τόσα χρόνια στις μικρές ηλικίες, πως ξεχωρίζεις τα παιδιά που αποτελούν ιδιαίτερες περιπτώσεις;

Το παν είναι να μπορέσεις να δεις πως θα εξελιχθεί ένα παιδί μελλοντικά. Πάντως, τρία είναι τα στοιχεία που πρέπει να διαθέτει: σωματικά προσόντα, μπασκετικό IQ και διάθεση για δουλειά. Αν τα αξιολογήσεις όλα αυτά τα στοιχεία μαζί, μπορείς να κάνεις μία πρόβλεψη για το αν μπορεί ένα παιδί να κάνει κάτι καλό στην καριέρα του. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί ο Βασίλης Σούλης. Παρ’ ότι δεν είχε ιδιαίτερα σωματικά προσόντα, διέθετε τρομερό πάθος και έκανε σταθερά και ανοδικά βήματα στην καριέρα του.

Πως κρίνεις την παραγωγική διαδικασία στην Ελλάδα;

Η ΕΟΚ έχει το αναπτυξιακό της πρόγραμμα αλλά δεν υπάρχει σύνδεση με τις ομάδες και σταθερό πλάνο δουλειάς. Ο,τι γίνεται, οφείλεται περισσότερο στο φιλότιμο και στις γνώσεις ορισμένων προπονητών. Δεν υπάρχει μπούσουλας, δεν υπάρχει μακροχρόνιο πλάνο και όταν βασιζόμαστε στις ώρες που θα επενδύσει ο κάθε προπονητής, η συνέπεια είναι να βλέπουμε τυχαία αποτελέσματα. Η δεξαμενή είναι μικρότερη απ’ ότι στο παρελθόν και υπεύθυνος για αυτό είναι ο τρόπος που δουλεύουμε στην Ελλάδα. Είναι διαπιστωμένο μέσα από έρευνες ότι το 70% των παιδιών που φεύγουν από ένα σπορ, το κάνουν λόγω του προπονητή. Και αυτό συμβαίνει επειδή δεν υπάρχουν οι κατάλληλες συνθήκες δουλειάς.

Η Ελλάδα πως εξακολουθεί να έχει σταθερά επιτυχίες στις μικρές ηλικίες;

Υπάρχει παράδοση στις μικρές εθνικές ομάδες και αυτό φέρνει κάποια παιδιά στο μπάσκετ. Επειτα, γίνεται καλή δουλειά σε ατομικό επίπεδο και πολλοί άνθρωποι έχουν το μεράκι. Δεν αρκεί όμως η πρωτοβουλία κάποιων που δουλεύουν σωστά και δίνουν αυτά που δίνουν ώστε να συντηρούνται οι εθνικές ομάδες σε έναν καλό βαθμό. Εχουμε φτάσει στο σημείο να βγάζουμε από τη μύγα ξίγκι. Στην Ισπανία, για παράδειγμα, τα ταλέντα τα αξιοποιούν. Στην Ελλάδα τα ταλέντα εξαφανίζονται στα 16 ή 18 και εμφανίζονται -αν εμφανιστούν- στα 24 ή στα 25. Αυτό αποτελεί ελληνικό φαινόμενο και δεν συμβαίνει μόνο στο μπάσκετ, αλλά σε όλα τα αθλήματα. Ενας αθλητής δημιουργείται από τα 8 έως τα 18 του χρόνια και αν δεν έχεις εθνικό πλάνο δεν πηγαίνεις πουθενά. Ο εθνικός σχεδιασμός πρέπει να γίνεται σε συνεργασία με τα σωματεία.

Σε πανευρωπαϊκό επίπεδο πάντως δείχνουν να ασχολούνται ολοένα και περισσότερο με τις μικρές ηλικίες…

Φυσικά. Γίνονται πιο συχνά πλέον διεθνή τουρνουά, τα παιδιά αποκτούν πολύτιμες εμπειρίες στο εξωτερικό. Μπορούν να δανειστούν στοιχεία από άλλες χώρες, υπάρχει μία διαδραστικότητα που μπορεί να αξιοποιηθεί. Επίσης, το μάρκετινγκ δεν είναι ξεκομμένο και δεν πρέπει να είναι από αυτή τη διαδικασία. Το μπάσκετ είναι παγκόσμιο άθλημα.

"Μάθε το παιχνίδι"

Το Triple Crown ολοκληρώνει σε λίγες εβδομάδες την πρώτη του -λίαν επιτυχημένη- σεζόν και τον προσεχή Ιούνιο ετοιμάζεται να ανοίξει και τις πύλες του πρώτου Basketball camp. Ο Τάκης Πανούλιας ξέρει φυσικά ότι στην περίπτωση του "καθηγητή" μπάσκετ δεν ισχύει αυτό που λένε για τους υπόλοιπους. Δηλαδή, ότι… "υπάρχουν τρεις καλοί λόγοι για να γίνεις καθηγητής: ο Ιούνιος, ο Ιούλιος και ο Αύγουστος"!

Στην περίπτωση του Triple Crown η εκπαίδευση διακόπτεται ένα μήνα, όλο κι όλο, τον Αύγουστο…
"Αυτό που έκανε φέτος το Triple Crown θα το βλέπουμε συχνότερα στο μέλλον. Ο Ευθύμης (Ρεντζιάς), ο Φραγκίσκος (Αλβέρτης) και ο Δημήτρης (Παπανικολάου) είχαν ένα όνειρο όταν άνοιγαν την ακαδημία. Τους εκτιμώ πολύ γιατί θέλουν να προσφέρουν πίσω στο μπάσκετ ένα μέρος από αυτά που κέρδισαν από αυτό. Γίνεται σοβαρή προσπάθεια, οι συνθήκες είναι εξαιρετικές, υπάρχουν κλειστά γυμναστήρια και ένα προπονητικό επιτελείο με υποδομή (Πασχάλης Σερέτης και Λάμπρος Ρουμελιώτης). Στο Triple Crown υπάρχει ένα περιβάλλον που βομβαρδίζει τα παιδιά με σωστά ερεθίσματα" λέει ο Τάκης Πανούλιας.

Πιστεύεις ότι μπορούν να σταθούν πολλές ακαδημίες μπάσκετ στην Ελλάδα;

Γιατί όχι; Τέτοιες ακαδημίες παρέχουν τις κατάλληλες συνθήκες ώστε να στρέψουν τα παιδιά στον αθλητισμό. Σίγουρα, δεν θα γίνουν όλοι σπουδαίοι παίκτες, αλλά θα δημιουργήσουν έναν καλό φίλαθλο, ένα σωστό παράγοντα, μπορούν να βοηθήσουν ώστε να δουν ορισμένοι τον αθλητισμό με διαφορετικό μάτι.

Ποιο είναι το πλάνο του Triple Crown στη διδασκαλία των παιδιών γύρω από το μπάσκετ;

Θέλουμε να βοηθήσουμε το κάθε παιδί σε αθλητικό, τεχνικό και επίπεδο τακτικής. Να αποκτήσει τη σωστή ψυχολογική κατάρτηση και να είναι ισορροπημένο σε όλα τα επίπεδα. Πάνω απ’ όλα όμως δίνουμε έμφαση στο να μάθει το παιχνίδι και όχι απλά ασκήσεις μπάσκετ. Είναι τεράστιο λάθος αυτό. Το παιχνίδι πρέπει να αποτελεί τη βάση όλης της διαδικασίας. Προσπαθούμε μέσω του παιχνιδιού να περάσουμε στα παιδιά πράγματα που θα τους μείνουν και όταν μεγαλώσουν θα τους γίνουν συνήθεια. Εκμαιεύουμε από αυτά τα πράγματα που επιδιώκουμε να μάθουν, χωρίς καν να τους τα λέμε.

Εχεις δουλέψει πάνω σε πολλές διαφορετικές γενιές μικρών αθλητών. Παρατηρείς διαφορές σε σχέση με τη δεκαετία του ’90;

Οταν οι συνθήκες αλλάζουν, επηρεάζεται και η ψυχοσύνθεση των παιδιών. Πλέον, τα παιδιά έχουν διαφορετικές ανάγκες, είναι περισσότερο υποψιασμένα, καλύτερα πληροφορημένα γύρω από το μπάσκετ. Συνδράμει σε αυτό η τηλεόραση, το internet, τα πάντα. Το παιδί μαθαίνει να αναλύει το μπάσκετ μέσω της τηλεόρασης, κι ας μην γίνεται πάντα σωστά. Αυτό όμως είναι γενικότερα θετικό, γιατί του προσφέρει επιπλέον εικόνες. Το παιδί μαθαίνει από νωρίς την έξτρα πάσα, το πικ εν ρολ. Επίσης, μεγάλη διαφορά είναι η αγγλική ορολογία. Παλιότερα δεν μιλούσαμε έτσι και δεν μαθαίναμε τα παιδιά. Αλλά όπως και να το κάνουμε η γλώσσα του μπάσκετ είναι πια παγκόσμια.

Πως αντιδρούν τα παιδιά στη ξένη ορολογία;

Στα πολύ μικρά παιδιά πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί. Προσπαθούμε να απλοποιούμε την ορολογία, να χρησιμοποιούμε ένα συγκεκριμένο τρόπο ομιλίας, προσαρμοσμένο στην εκάστοτε ηλικιακή κλίμακα. Οπως στις μικρότερες ηλικίες παίζουν με διαφορετική μπάλα, σε διαφορετική μπασκέτα και σε μικρότερο γήπεδο, έτσι και η ορολογία πρέπει να είναι διαφορετική ανάλογα με την ηλικία του παιδιού.

Για παράδειγμα…
Αντί να λέμε απασχόλησε την άμυνα στη weak side, λέμε κορόιδεψε την άμυνα. Πρέπει να καταλάβουμε ότι έχουμε να κάνουμε με ένα 6χρονο παιδί και όχι με μία μικρογραφία αθλητή.

Της Λένας Καραλή
23/12/2008 (17:05)
Το Σάββατο το πρωί ο Φραγκίσκος Αλβέρτης και ο Ευθύμης Ρετζιάς το αφιέρωσαν στους μικρούς αθλητές της Ακαδημίας τους, στους οποίους πρόσφεραν μια πολύ όμορφη Χριστουγεννιάτικη γιορτή. Στις εγκαταστάσεις του St. Lawrence οι ιδρυτές της Triple Crown – ο Δημήτρης Παπανικολάου δεν ήταν παρόν γιατί είχε αγώνα με την ΑΕΚ – προσκάλεσαν τους αθλητές αλλά και τους γονείς τους να πάρουν μέρος σε ένα ξεχωριστό πρόγραμμα που είχαν ετοιμάσει, το οποίο περιελάμβανε, διαγωνισμούς, παιχνίδια αλλά και εκπλήξεις. Στο τέλος της μικρής τελετής οι Αλβέρτης και Ρετζιάς μοίρασαν δώρα στα παιδιά και τους ευχήθηκαν καλές γιορτές.

Ο Φραγκίσκος Αλβέρτης σχολίασε: "Η σημερινή γιορτή είναι αφιερωμένη στα παιδιά. Στόχος μας ήταν να γιορτάσουμε και να διασκεδάσουμε όλοι μαζί, πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων και τα καταφέραμε, αν κρίνω από τα χαμόγελα και τον ενθουσιασμό που βλέπω στα πρόσωπα των παιδιών".

Ο Ευθύμης Ρεντζιάς, συμπλήρωσε: "Ήταν μια πολύ όμορφη γιορτή που διοργανώθηκε αποκλειστικά για τα παιδιά της Ακαδημίας μας, με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων. Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ και μέσα από τους διαγωνισμούς η πρόοδός τους στις τεχνικές του αθλήματος ήταν εμφανής και αυτό μας χαροποίησε ιδιαίτερα. Ας ξεκουραστούν τώρα λίγο τις ημέρες των Χριστουγέννων για να μπούμε δυναμικά στο δεύτερο τρίμηνο".
Ο Δημήτρης Παπανικολάου, ο οποίος δεν μπόρεσε να παρευρεθεί στη γιορτή λόγω των αγωνιστικών υποχρεώσεων της ΑΕΚ, ευχήθηκε μέσω των συνεργατών του, "Καλές Γιορτές σε όλους με Υγεία και Ευτυχία και Ευτυχισμένο το 2009".

Άρχισαν οι εγγραφές στην Triple Crown

Η Triple Crown, η πιο σύγχρονη Ακαδημία Μπάσκετ στην Ελλάδα, ανοίγει τις πόρτες της και καλωσορίζει νέους και νέες 6-16 ετών στο κλειστό και κλιματιζόμενο γήπεδο Μπάσκετ του St. Lawrence College, στο Κορωπί Αττικής.

Ιδρυτές της οι διεθνούς φήμης καλαθοσφαιριστές, Φραγκίσκος Αλβέρτης, Δημήτρης Παπανικολάου και Ευθύμης Ρεντζιάς, οι οποίοι θα δώσουν την ευκαιρία στα νέα παιδιά να «μάθουν το παιχνίδι» με τον καλύτερο τρόπο.

Οι εγγραφές γίνονται καθημερινά στο κλειστό γυμναστήριο του St. Lawrence College από τις 4:30μμ έως τις 7:30μμ και το Σάββατο από τις 11:00πμ έως τις 2:00μμ.

Παράλληλα μπορείτε να ενημερωθείτε από τεχνικό διευθυντή Τάκη Πανούλια και τους προπονητές Πασχάλη Σερέτη και Λάμπρο Ρουμελιώτη.

Η ακαδημία Triple Crown των Φραγκίσκου Αλβέρτη, Δημήτρη Παπανικολάου και Ευθύμη Ρεντζιά ξεκινά σύντομα (Σεπτέμβριος 2008) στο St. Lawrence στο Κορωπί.

Ο στόχος του Triple Crown Basketball Academy είναι απλός: να αναδείξει τους καλύτερους αθλητές του basketball στην Ελλάδα σε κάθε επίπεδο του παιχνιδιού. Με την εμπειρία των ιδρυτών του, αλλά και την ικανότητα μιας εξειδικευμένης προπονητικής και επιστημονικής ομάδας, με εμπειρία σε κάθε επίπεδο του αθλήματος το πρωτοποριακό προπονητικό πρόγραμμα του Triple Crown στοχεύει σε κάθε αθλητή ατομικά και την αθλητική και προσωπική του ανάπτυξη.

Άμυνα και βάθος τα συντριπτικά πλεονεκτήματα.

Γράφει ο Τάκης Πανούλιας

Αυτή η εθνική ομάδα είναι από τις πληρέστερες ομάδες που είχαμε ποτέ, με μόνη εξαίρεση την παρουσία ενός κλασσικού small forward. Γιατί μπορεί να διαθέτει πολλά και αθλητικά power forward για όλα τα γούστα, αλλά ένα κλασσικό τριάρι όπως ο Περπέρογλου π.χ. θα έδινε ίσως την απόλυτη ισορροπία στην ομάδα. Αυτή τουλάχιστον είναι η γνώμη του γράφοντος. Δεν θα εξετάσω πόσο καλός είναι ο Περπέρογλου ή αν είναι καλύτερος από άλλους, αλλά είναι κλασσικό τριάρι και αν εξελιχθεί περισσότερο σαν παίκτης θα αποτελέσει κεφάλαιο για την εθνική στα επόμενα χρόνια.
Επομένως το βάθος είναι το πρώτο πλεονέκτημα που έχει η ομάδα αυτή έναντι όλων των υπολοίπων σε αυτή την διοργάνωση. Τέσσερα πολυσύνθετα και χαρισματικά guards, αθλητικά forward με διαφορετικά χαρακτηριστικά που μπορούν να δώσουν πολλές λύσεις, και τρία διαφορετικά μεταξύ τους center. Αυτό σημαίνει ότι η ομάδα μπορεί να ανταποκριθεί σε πολλά και διαφορετικά στυλ παιχνιδιού με απόλυτη επιτυχία και να αλλάξει εύκολα το ρυθμό του παιχνιδιού ανά πάσα στιγμή. Το παράδειγμα της Βραζιλίας με τον ένα ball handler (Χουέρτας), όταν έκανε τρία φάουλ και δεν είχε δεύτερη λύση ενώ στην εθνική μας μπορεί να παίξουν αυτό τον ρόλο τέσσερις παίκτες δείχνει την υπεροπλία μας.
Αυτό λοιπόν το βάθος επιτρέπει στην εθνική μας ομάδα να πιέσει σε όλο το γήπεδο και να αυξήσει σε τρομερό βαθμό την ένταση του αγώνα με όπλο τις πολλές αλλαγές. Το βάθος που δίνει ενέργεια στην άμυνα, αποφέρει λάθη των αντιπάλων και κλεψίματα και δίνει ένα μαξιλάρι στην ομάδα μας όταν δυσκολεύεται στην επίθεση 5 εναντίον 5. Οι νίκες έρχονται στην κυριολεξία από αυτό ακριβώς το πλεονέκτημα. Για ακόμα μία φορά η Εθνική αντλεί τη δύναμή της από την άμυνα.
Πλουραλισμός, πληθωρικότητα ομαδικότητα και δημιουργικότητα στις ατομικές πρωτοβουλίες είναι τα τέσσερα βασικά σημεία αναφοράς της εθνικής μας. Αν για κάποιον πρέπει να γίνει ιδιαίτερη μνεία - όχι γιατί είναι καλύτερος από τους άλλους - αλλά γιατί εκπλήσσει, είναι για τον Αντώνη Φώτση, ο οποίος σε ηλικία μόλις 27 ετών, παίζει σαν πολύπειρος βετεράνος πια, αλλά κυρίως είναι (επιτέλους) πιο ώριμος και ουσιαστικός από ποτέ.
Αν κάτι πρέπει να προσεχθεί είναι το γεγονός της αποτελεσματικότητας όταν καλείται να παίξει διαρκώς πέντε εναντίον πέντε σε κλειστά παιχνίδια, που συνεπάγεται ότι στερούνται ρυθμού και ταχύτητας και ειδικά αν βρεθεί πίσω στο σκορ κάτι που δε το έχουμε δει σε αυτό το τουρνουά ακόμα. Είναι αποδεδειγμένο ότι όταν η ομάδα μας σκέφτεται τότε κολλάει. Με αυτό δεν εννοώ ότι οι παίκτες δεν πρέπει να παίζουν με μυαλό, αλλά δεν πρέπει να παίζουν με την αμφιβολία. Να έχουν ροή στο παιχνίδι 5 εναντίον 5 έτσι, ώστε το σουτ να τους "βρίσκει″ μόνο του και όχι το αντίθετο.
Στο ματς με τους Νεοζηλανδούς τώρα η νίκη ήταν αναμενόμενη και έγινε ακόμα πιο εύκολη με το εκρηκτικό ξεκίνημα της εθνικής μας. Τέσσερα κλεψίματα με το καλημέρα 15-2 μετά 20-6 και το ματς ουσιαστικά τελείωσε εκεί. Με το Πένι μάλιστα σε τραγική μέρα (ο πρώην σταρ του Ουισκόνσιν είχε 2 στα 13 εντός παιδιάς) η μαχητική ομάδα της Νέας Ζηλανδίας το μόνο που προσπάθησε ήταν να περιορίσει την έκταση του σκορ. Ειδικά στο πρώτο δεκάλεπτο δυσκολεύονταν να περάσουν το κέντρο και να στήσουν τις επιθέσεις τους. Με το ημίχρονο στο +17 το ματς ήταν διαδικαστικού χαρακτήρα.
Ο coach της Νέας Ζηλανδίας προσπάθησε με ζώνη στην άμυνα κυρίως 3-2 και 2-3 στο μεγαλύτερο χρονικό διάστημα του αγώνα να ρίξει το ρυθμό του παιχνιδιού, να μεγαλώσει τις επιθέσεις και έτσι να κρατήσει το σκορ σε όσο το δυνατόν χαμηλότερα επίπεδα. Ακόμα και στην επίθεση με επιθέσεις με πολλά συνεχόμενα screen και επίθεση shuffle επεδίωξε να "μικρύνει″ το παιχνίδι, δηλαδή τον αριθμό των επιθέσεων.
Στα μείον για την εθνική μας τα αρκετά εύκολα χαμένα καλάθια (πολλά εξ επαφής lay up) αλλά και κάποια τελείως αμαρκάριστα σουτ 3 πόντων (4 στα 21), που θα μας χρειαστούν σε ματς με δυσκολότερους αντίπαλους. Επίσης το low post παιχνίδι της ομάδας θέλει περισσότερη υπομονή και επιμονή, γιατί μπορεί να χρειαστεί στη συνέχεια. Ποσταρίσματα όχι μόνο με τους center, αλλά και με τα ψηλούς μας guards και τα forwards δημιουργώντας τα λεγόμενα mismatches. Η "εξερεύνηση″ τέτοιων καταστάσεων μπορεί να μας δώσει εύκολα καλάθια μέσα από την ρακέτα, αμαρκάριστα περιφερειακά σουτ, αλλά και πρόκληση φθοράς στους αντιπάλους μας.
Η εθνική αυτή έχει ακόμα περιθώρια βελτίωσης και πιστεύω ότι θα βελτιωθεί γιατί οι παίκτες έχουν την διάθεση και τα προσόντα. Το τεχνικό team διαβάζει καλά τα παιχνίδια και έχει την ομάδα πληροφορημένη και έτοιμη. Ελπίζουμε ή μάλλον καλύτερα αναμένουμε ανάλογη συνέχεια ώστε να μας κάνει πάλι περήφανους η επίσημη μας αγαπημένη.

Όσοι δεν έχετε ανατριχιάσει ακόμα από συγκίνηση, δείγμα ότι είστε άσχετοι με τα ποδοσφαιρικά δρώμενα, από την επικείμενη επιστροφή του Σάββας – καφέ ή Σάββας (βας –βας) στην ποδοσφαιρική επικαιρότητα ως εκπροσώπου του ΟΣΦΠ στην Superleague, έφθασε η ώρα να το κάνετε. Στα πλαίσια της αναπαλαίωσης της ομάδας του λιμανιού εντάσσεται και η επιστροφή του λεβέντη πρώην γενικού αρχηγού στα πράγματα. Κίνηση που χαροποίησε όλο τον αθλητικό κόσμο και φυσικά τους παίκτας (δεν υπάρχει αυτό) του ΟΣΦΠ. Με τον Σάββα πίσω οι μέρες δεν θα είναι πλέον ανιαρές και ο πρόεδρος θα έχει πάλι έναν μεγάλο άνδρα να διηγείται σαν άλλος σύγχρονος Όμηρος τα κατορθώματα του. Να τον υμνεί ρε παιδί μου (να τον σαλιώνει), και να εναντιώνεται στο κατεστημένο που πάει κόντρα στην ομάδα.

Πάντως η ομάδα που όλοι θα θέλαμε να δούμε δεν μας την χάρισε ο πρόεδρος. Με προπονητή Α(λέ)φαντο, γενικό αρχηγό τον Σάββα και υπεύθυνο τύπου τον Γεωργίου!!! All time classic θα ήταν στα παγκόσμια χρονικά. Ποιο You, Me and Dupree (αμερικάνικη κωμωδία για όσους δεν γνωρίζουν). Θα μας χάριζε και 5 χρόνια ζωής παραπάνω.

Να και ένας υποθετικός διάλογος μεταξύ τους για να πάρετε μια ιδέα.

Σάββας: Νίκο μην βρίζεις τους παίκτας του Ολυμπιακού

Α(λέ)φαντος: Μα δεν τον βλέπεις αυτόν τον βραζιλιάνο τον Ντούτσε (Ντούσερ αλλά ο κυρ Νίκος έχει μια τάση να αλλάζει τα ονόματα) που πήραμε ρε Σάββα, μισοπλέμονος είναι, δεν τρέχει, εν μαρκάρει…

Γεωργίου: Ρε συ Νικόλα Αργεντινός είναι…

Α(λέ)φαντος: Άσε ρε Γεωργίου άσχετε, Βραζιλιάνος είναι ρε συ αφού είναι ψηλός δεν τον βλέπεις…

Γεωργίου: Ρε συ Νικόλα Αργεντινός είναι σου λέω δεν βλέπεις ότι έχει λιγδιασμένα μαλλιά…

Σάββας: Ο παίκτας είναι του Ολυμπιακού και τον αγόρασε (λέμε τώρα) ο αφέντης – πρόεδρος που ξέρει από μπάλα, πονάει την ομάδα και πρέπει για αυτό να τον προσκυνάμε όλοι καθημερινά. Σκύψτε όλοι γιατί νομίζω πω έρχεται και ετοιμαστείτε για γλείψιμο…

Τάκης Τσουκαλάς (Αφάνας): Ρε σεις…ΑΝΤΕ ΓΕΙΑ…

Την Κυριακή το βράδυ στην κρατική τηλεόραση, προβλήθηκε η ταινία Miracle με πρωταγωνιστή τον Kurt Russell, που είναι η πραγματική ιστορία του θρυλικού προπονητή του Χόκεϊ στον πάγο του Herb Brooks (Herbert Paul "Herb" Brooks, Jr.) και της Ολυμπιακής ομάδας των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής στους χειμερινούς Ολυμπιακούς αγώνες του 1980. Μια ιστορία που περιγράφει μια από τις μεγαλύτερες ανατροπές στο χώρο του αθλητισμού, μιας ομάδας με κολεγιόπαιδων που νίκησε την τότε πανίσχυρη Σοβιετική ένωση και στην συνέχεια κατέκτησε το χρυσό μετάλλιο. Ο Herb Brooks που είχε σαν όνειρο να κοουτσάρει την Ολυμπιακή ομάδα από την στιγμή που κόπηκε από την ομάδα του 1960 σαν παίκτης, την τελευταία εβδομάδα πριν τους αγώνες, ομάδα η οποία στη συνέχεια κατέκτησε το χρυσό μετάλλιο. Έπαιξε στις ομάδες του 1964 και 1968. Υπήρξε προπονητής πολλών επαγγελματικών ομάδων (New York Rangers, Minnesota North Stars, New Jersey Devils, and Pittsburgh Penguins), της εθνικής ομάδας της Γαλλίας το 1998 και ξανά της Αμερικής το 2002 ομάδας που κατέκτησε το ασημένιο μετάλλιο.

Την 25η επέτειο της νίκης αυτής η Ολυμπιακή Αρένα στο Lake Placid στη Νέα Υόρκη  μετονομάστηκε σε Herb Brooks Arena. Ένα άγαλμα του Brooks στήθηκε στο Saint Paul, στην Minnesota, το 2003. Μέλος του Ice Hockey Hall of Fame των Ηνωμένων Πολιτειών από το 1990, και του International Hockey Hall of Fame in 1999, και του Hockey Hall of Fame, μεταθανάτια, το 2006. Από πολλούς θεωρείται ο μεγαλύτερος προπονητής στην ιστορία του αθλήματος στις Ηνωμένες Πολιτείες.

Είναι χαρακτηριστική η ατάκα του εκφωνητή της τηλεόρασης του Al Michaels, για τον συγκεκριμένο αγώνα, "Πιστεύεται στα θαύματα; Ναι!″

Ό Brooks πέθανε σε αυτοκινητικό δυστύχημα το απόγευμα της 11 Αυγούστου toy 2003, κοντά στο Forest Lake, Minnesota.

Η Disney τελείωσε την ταινία για την Ολυμπιακή ομάδα του 1980 το 2004 με τίτλο Miracle με πρωταγωνιστή τον Kurt Russell. Ο Brooks ήταν σύμβουλος στην ταινία, που τελείωσε λίγο πριν τον θάνατο του. Στο τέλος της ταινίας υπάρχει αφιέρωση στον Brooks που αναφέρει ότι, ″Ο Brooks δεν είδε ποτέ την ταινία. Την έζησε!"

Επίσης στους τίτλους της ταινίας στο τέλος ακούγεται το υπέροχο τραγούδι των Aerosmith Dream On…το οποίο μπορείτε να ακούσετε στο video που ακολουθεί….

H "καυτή" σύντροφος του Μέσι!

Το πλήρες όνομά της είναι Λουσιάνα Σαλάσαρ Ορτέγκα (είναι γεννημένη στις 7 Νοεμβρίου 1980 στο Μπουένος Άιρες), ενώ εκτός από μοντέλο είναι και ηθοποιός. Το ερώτημα που τίθεται είναι ποιος από τους δύο έχει καλύτερη "μέση", ο Μέσι ή η Λουσιάνα Σαλάσαρ.

Στο site www.gazzetta.gr/ δημοσιεύεται συνέντευξη του Νασίφ Μορίς με τίτλο  Μπουρλότο από Μόρις ! Παραθέτω ένα μικρό απόσπασμα.

Φωτιές ανάβουν οι δηλώσεις του Νασίφ Μόρις, ο οποίος ούτε λίγο πολύ έδωσε τον προσωρινό ρόλο της...γλάστρας στον Χένκ Τεν Κάτε, σε ότι αφορά στην απομάκρυνση του ίδιου και του συμπαίκτη του Δημήτρη Παπαδόπουλου. «Δεν θα μείνει για καιρό στον Παναθηναϊκό. Είναι μεγάλος προπονητής και δεν θα ανεχτεί για πολύ να του λένε τι θα κάνει»! Αποκάλυψε μάλιστα ότι ο Κώστας Αντωνίου του είπε ότι δεν μπορεί να πάρει μεταγραφή στον Ολυμπιακό ή την ΑΕΚ, παρά τα αντιθέτως λεγόμενα που διέρρεαν από τον Παναθηναϊκό.

Η αποκαλυπτική συνέντευξη έγινε στην εφημερίδα «ΤΑ ΝΕΑ» στον συντάκτη Θανάση Λιοντζόπουλο

«Ο Τεν Κάτε δεν θα μείνει για πολύ καιρό στον Παναθηναϊκό. Είναι μεγάλος προπονητής και πιστεύω ότι δεν θα ανεχτεί, για πολύ, να του λένε τι θα κάνει. Στην περίπτωσή μου και του Παπαδόπουλου, σφύριξε αδιάφορα, αλλά δεν θα ανεχτεί για καιρό τις υποδείξεις στο έμψυχο υλικό»!

Τι μας λες ρε φίλε Μόρις; Σφύριξε αδιάφορα και άκουσε τους διοικούντες ο Τεν Κάτε για την αποπομπή σου και σε αδίκησαν; Άρα στον Παναθηναϊκό κάνουν κουμάντο οι διοικούντες και για τα καθαρά τεχνικά θέματα. Από πότε, με το νέο πολυμετοχικό σχήμα ή ανέκαθεν; Δεν μας το διευκρίνισες αυτό. Γιατί αν ήθελαν αν κάνουν κουμάντο οι διοικούντες δεν νομίζω να έπαιρναν προπονητή τον συγκεκριμένο που και μεγάλο όνομα έχει, αλλά και μεγάλο κασέ. Αν πάλι αυτό γινόταν εδώ και πολύ καιρό, τότε ας μας εξηγήσει πως ο ίδιος ήταν βασικός μετά από τις τραγικές του εμφανίσεις. Τον έβαζαν να παίζει προφανώς οι διοικούντες. Ειδικά μετά την εμφάνιση με την Σκόντα Ξάνθης που έκανε τον Ραντζίσκι να μοιάζει Ρονάλντο.

Τίποτε από τα δύο δεν συμβαίνει φίλε μου Μόρις, απλά τις ξόδεψες όλες τις ευκαιρίες που σου δόθηκαν στον ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΚΟ και πίστεψε με ήταν πάρα πολλές. Σε άλλη ομάδα θα σε είχαν κρεμάσει (ποδοσφαιρικά πάντα). Οι γκάφες σου στοίχισαν σε πολλά ματς στην ομάδα και ο κόμπος έφτασε στο χτένι. Η ανοχή έχει και τα όρια της. Μπορείς να τα ρίξεις όλα στον κακό ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΚΟ αλλά καλύτερα θα ήταν να κάνεις και λίγο την αυτοκριτική σου. Aλήθεια αυτόν τον θυμάσαι;

Λευτεριά στον Λάζαρο...  24/6/2008

Άρθρο του Μένιου Σακελλαρόπουλου΄από το Derby

ΕΚΕΙΝΟ το μεσημέρι της περασμένης Παρασκευής, ο ήδη ξεσηκωμένος κόσμος -για το καυτό τριήμερο που ερχόταν- άρχισε να νιώθει μια παραζάλη.

Κι όχι μόνο από τις θερμοκρασίες που κάλπαζαν, τα ρίχτερ που χόρευαν από δω κι από κει και τις μίζες της Siemens που προκαλούσαν εγκεφαλικά στους κοινούς θνητούς, αλλά και για την αθλητική ενημερότητα που σκόρπιζε τρέλα.

Το καυτό όνομα -Λάζαρος Χριστοδουλόπουλος- μονοπωλούσε το ενδιαφέρον και φερόταν να υπογράφει πότε στον Παναθηναϊκό και πότε στον Ολυμπιακό! Φυσικά δεν θα μπορούσε να συμφωνεί και με τους δυο.

Κι όταν το ρεπορτάζ άρχισε να ξεδιπλώνεται και να δείχνει καθαρά "πράσινο", άρχισαν να εφαρμόζονται τακτικές εποχής "ψυχρού πολέμου", που μπέρδευαν ακόμα περισσότερο τον κόσμο.

"Μπορεί να τα βρήκε ο ΠΑΟΚ με τον Παναθηναϊκό, αλλά ο ίδιος ο παίχτης θέλει Ολυμπιακό και δεν πρόκειται να υπαναχωρήσει...", έλεγαν οι... διαρροές, τις οποίες χρέωναν είτε στον ίδιο τον Χριστοδουλόπουλο είτε στο περιβάλλον του!

Λίγο ακόμα και θα μας έλεγαν ότι ο παίχτης παρακαλούσε γονατιστός τον Ζαγοράκη και τον Βρύζα για να τον στείλουν στον Ολυμπιακό, κι όταν εκείνοι έδειξαν ανένδοτοι στις απαιτήσεις του, άρχισε να τους πετάει τασάκια, ψάχνοντας ταυτόχρονα τρόπο να δραπετεύσει από το κολαστήριο του ΠΑΟΚ...

"Ή Ολυμπιακό ή τίποτα!", του χρέωναν οι... καλά πληροφορημένοι, ενδεχομένως από πηγές του Ολυμπιακού ή πηγές του... Ολύμπου. Του βουνού βεβαίως-βεβαίως...

Η αστειότητα διήρκεσε αρκετές ώρες. "Από σίγουρη πηγή...", όπως επέμεναν... Και δεν άλλαξε -η σίγουρη πηγή- ούτε όταν ο παίχτης επισκέφτηκε τα γραφεία του προέδρου Νίκου Πατέρα.

"Θα τον ακούσει επειδή τον υποχρέωσε ο ΠΑΟΚ και μετά θα φύγει...", επέμεναν. Κι όταν πια έμαθαν αργότερα ότι ο νεαρός παίχτης κοιμήθηκε στο κότερο του προέδρου του Παναθηναϊκού, άλλαξαν ρότα.

"Το έκανε με βαριά καρδιά...", είπαν.

Ασφαλώς! Γιατί ο πρόεδρος τον έδεσε στο τιμόνι, και εκεί μάλιστα δεμένο τον επιτηρούσαν δυο Ισραηλινοί μπράβοι, εκπαιδευμένοι στη Μοσάντ!

Τέτοια ΑΣΤΕΙΑ πράγματα διέρρευσαν, ειπώθηκαν και γράφτηκαν, σε μια πραγματικά αστεία περιρρέουσα ατμόσφαιρα, για την οποία ευθύνονται πολλοί, με τον κόσμο βέβαια να αποτελεί φτηνό και σκισμένο μπαλάκι στο πιγκ-πογκ της ενημέρωσης.

Ποιος νοιάζεται για τον κόσμο όμως όταν πολλές από τις ομάδες νοιάζονται μόνο για τις δικές τους εντυπώσεις;

Μπας και θα έκανε μήνυση ο Χριστοδουλόπουλος επειδή τον χρέωσαν να... κλαίει για τον Ολυμπιακό; Ότι παρακαλούσε να πάει;

Πίσω από τα χαρακώματα, ματωμένος και εντελώς καταβεβλημένος , ο Λάζαρος Χριστοδουλόπουλος υποχρεώθηκε να απαντήσει σε ένα τηλεφώνημα. Ήταν από τον Real FM (Ρίαλ έτσι, όχι... Ρεάλ). Κατάλαβε ότι κι εκείνοι κρατούσαν περίστροφο και θα τον πυροβολούσαν μέσα από το σύρμα. Έτσι, αναγκάστηκε να πει: (Προσοχή, οι δηλώσεις είναι αληθινές, με τη φωνή του!)

"Όλα όσα ακούγονται, λέγονται και γράφονται για τον Ολυμπιακό είναι καφενειακές συζητήσεις. Από τη στιγμή που έβαλα την υπογραφή μου στον Παναθηναϊκό, είναι ξεκάθαρο ότι έκανα αυτό που ήθελα. Είμαι παίχτης του Παναθηναϊκού και αισθάνομαι τυχερός και ταυτόχρονα ευχαριστημένος που έγινα μέλος αυτής της μεγάλης οικογένειας, σε μια χρονική περίοδο που η νέα μου ομάδα αλλάζει σελίδα. Ανυπομονώ να φορέσω τη φανέλα και να ξεκινήσει η προετοιμασία η προετοιμασία..."

Αυτά κατάφερε να πει, μούσκεμα στον ιδρώτα, καθώς τον σημάδευε ένα περίστροφο. Κι αφού τα είπε, λιποθύμησε. Κι εκεί, μέσα σ' ένα βαθύ και ταραγμένο ύπνο, είδε τον εαυτό του με την ερυθρόλευκη φανέλα. Να σκοράρει και ν΄ αγκαλιάζεται με τον Πάντο, τον Μπελούτσι κι έναν ακόμα που δεν θυμόταν...

Αυτά κάνουν τα συρματοπλέγματα, οι διαχωριστικές γραμμές, τα προτεταμένα περίστροφα και οι ξεκάθαρες απειλές, που τον διέλυσαν σωματικά και ψυχολογικά...

Κι αν τον είδατε να χαμογελάει, αυτό συνέβη γιατί ένας από το πίσω κάθισμα του αυτοκινήτου στο οποίο επιβιβάστηκε του είχε καρφώσει ένα σουγιά χαμηλά στην πλάτη.

Ίσως και να ήταν ο Νίκος Πατέρας, αυτός που τον απήγαγε και δια της βίας τον οδήγησε στον Παναθηναϊκό...

Σπάστε τα συρματοπλέγματα και ελευθερώστε τον Λάζαρο...

Δηλαδή τι να λέμε...το πράγμα μιλάει από μόνο του. Ο νέος παίκτης του ΟΣΦΠ στο μπάσκετ αυτός ο Erceg λέει ότι θέλει να μοιάσει στον Τζόλε…και τι κάνει ο αθεόφοβος…άρχισε να πέφτει για φάουλ. Ίδιος με το "κόσμημα" το παλικάρι, από την μεγάλη των δυτών σχολή.

Εισαγωγή στο μάρκετινγκ.

Είσαι σε ένα πάρτι και βλέπεις έναν ωραίο άντρα.
Τον πλησιάζεις και του λες "Είμαι καταπληκτική στο κρεβάτι."
- Αυτό λέγεται Direct Marketing.

Είσαι σε ένα πάρτι με παρέα και βλέπεις έναν ωραίο άντρα.
Μια φίλη απ' την παρέα σου τον πλησιάζει, δείχνει εσένα, και του λέει:
"Είναι καταπληκτική στο κρεβάτι."
- Αυτό λέγεται διαφήμιση....

Είσαι σε ένα πάρτι και βλέπεις έναν ωραίο άντρα.
Τον πλησιάζεις και παίρνεις τον αριθμό του τηλεφώνου του.
Tην επόμενη μέρα τον παίρνεις τηλέφωνο και του λες
"Γεια, είμαι καταπληκτική στο κρεβάτι."
- Αυτό λέγεται Telemarketing.

Είσαι σε ένα πάρτι και βλέπεις έναν ωραίο άντρα.
Σηκώνεσαι, ισιώνεις το φόρεμα σου. Τον πλησιάζεις και τον κερνάς ένα ποτό.
Του λες "Μπορώ;" και του ισιώνεις τη γραβάτα ενώ ακουμπάς απαλά πάνω στο μπράτσο του, και του λες "Α, επίσης είμαι καταπληκτική στο κρεβάτι."
- Αυτό λέγεται δημόσιες σχέσεις.

Είσαι σε ένα πάρτι και βλέπεις έναν ωραίο άντρα.
Σε πλησιάζει αυτός και σου λέει "Έμαθα πως είσαι καταπληκτική στο κρεβάτι."
- Αυτό λέγεται αναγνωρισιμότητα προϊόντος.

Είσαι σε ένα πάρτι και βλέπεις έναν ωραίο άντρα.
Τον πλησιάζεις και τον πείθεις να πάρει την φίλη σου σπίτι του.
- Αυτό λέγεται πώληση προϊόντος.

Αυτός όμως δεν είναι ευχαριστημένος με την απόδοση της φίλης σου, και έτσι σε παίρνει τηλέφωνο.
- Αυτό λέγεται Τεχνική Υποστήριξη.

Πας σε ένα πάρτι, και στον δρόμο διαπιστώνεις πως μέσα σε όλα αυτά τα σπίτια που περνάς μπορεί να υπάρχουν ωραίοι άντρες.
Σκαρφαλώνεις πάνω σε ένα απ' τα σπίτια που βρίσκονται ακριβώς στο κέντρο της γειτονιάς, και ξελαρυγγιάζεσαι φωνάζοντας "Είμαι καταπληκτική στο κρεβάτι!"
- Αυτό λέγεται Spam. (Ενοχλητική Αλληλογραφία)

Τα πράγματα είναι απλά...αν θέλετε να κερδίσετε λεφτά στο στοίχημα θα κάνετε το εξής. Θα περιμένετε να δείτε ποιά ομάδα "κράζει" ο Γεωργίου στην εκπομπή του και μετά θα στοιχηματήσετε υπέρ της. Σας υπόσχομαι ότι θα κερδίσετε στα σίγουρα, ο άνθρωπος  λές και ευλογεί τις ομάδες που κριτικάρει άσχημα. Έλεγε ότι οι Ισπανοί είναι κουβαρίστρες και νίκησαν με 3-0. Αντίθετα την ομάδα που επαινεί την "γκαντεμιάζει" οπότε να ξέρετε. Ύμνους έλεγε για την Ρωσία, πυραυλοκίνητα και ομαδάρα και οι άνθρωποι ήταν αγνώριστοι. Θα του κάνουν μήνυση οι εταιρίες στοιχήματος ανά τον κόσμο. Προλάβετε να  στοιχηματίστε πριν τον κλείσουν μέσα. 

Ρε παιδιά έχω μια απορία…το σόι χαρακτήρες είναι αυτοί οι Γεωργίου και Α(λέ)φαντος…οι άνθρωποι δεν λένε καλό λόγο ούτε για τον θεό…τι ζόρι είναι αυτό ρε παιδί μου, τι κακία…

Σε τελική ανάλυση ποιός τους διόρισε κριτές των πάντων …και με τι προσόντα δηλαδή απαξιώνουν τους πάντες οι δύο πιο γραφικοί του Ελληνικού ποδοσφαίρου…

Το λάθος βέβαια είναι αυτών που τους βγάζουν στα κανάλια για να μα δώσουν τα φώτα τους …τρομάρα τους…

"Η Ανάπτυξη της Ικανότητας του Παίκτη να Παίρνει Σωστές Αποφάσεις "

Υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορούν να βοηθήσουν ένα παίκτη να γίνει καλύτερος και να κερδίσει περισσότερο χρόνο συμμετοχής. Η ικανότητα όμως της λήψης αποφάσεων κάτω από πίεση, δύσκολες συνθήκες και σε περιορισμένο χρόνο είναι μια από τις πιο σημαντικές ικανότητες που μπορεί να αναπτύξει ένας παίκτης για να κερδίσει περισσότερο χρόνο συμμετοχής , αλλά και να συνεισφέρει στην επιτυχία μιας ομάδας. Η ικανότητα αυτή συχνά παραβλέπεται από προπονητές και παίκτες, και δεν είναι κάτι που μπορεί να βελτιωθεί ατομικά από τον κάθε παίκτη εκτός ομαδικής προπόνησης, γιατί χρειάζεται απαραίτητα την παρουσία και των υπολοίπων παικτών. Η ομαδική προπόνηση πάνω σε καταστάσεις που θα παρουσιαστούν κατά την διάρκεια του αγώνα, πολλές φορές για τον εμπλουτισμό των εμπειριών, την αυτοματοποίηση της αντίδρασης πάνω σε τέτοιες καταστάσεις και συνεπώς στην βελτίωση της ικανότητας λήψης αποφάσεων.

Η ικανότητα αυτή είναι κάτι που πολλοί προπονητές δεν έχουν την δυνατότητα να μεταδώσουν στους αθλητές τους. Πολλοί αναφέρουν την ικανότητα της λήψης αποφάσεων σαν αντίληψη, αίσθηση του γηπέδου ή γνώση του basketball. Η ικανότητα λήψης αποφάσεων στα ομαδικά αθλήματα, και συγκεκριμένα στο basketball, είναι έμφυτη αλλά και μπορεί να διδαχθεί μέχρι ενός σημείου. Εδώ πρέπει να αναφέρουμε ότι η ικανότητα αυτή πρέπει να είναι ένα από τα σημαντικότερα στοιχεία που πρέπει να αξιολογήσει ένας προπονητής στην επιλογή ενός νεαρού παίκτη παράλληλα με τα υπόλοιπα στοιχεία και ικανότητες. Όσο δε το άθλημα παίζεται πιο γρήγορα και δυνατά, και χρειάζεται πιο γρήγορες αντιδράσεις, αν θέλει κάποιος παίκτης να παραμείνει ανταγωνιστικός στα ανώτερα επίπεδα του αθλήματος, πρέπει να παίρνει σωστές και γρήγορες αποφάσεις μέσα στο γήπεδο.

Πολλοί παίκτες γεννιόνται με αυτήν την ικανότητα, ενώ αντίθετα άλλοι δυσκολεύονται πολύ να κάνουν μια σωστή επιλογή μέσα στον αγώνα. Οι πρώτοι είναι αθλητές που χαρακτηρίζονται από “ κινητική ευφυΐα ” το βασικό γνώρισμα του ταλαντούχου αθλητή ανεξάρτητα από το άθλημα που αγωνίζεται. Αυτή είναι η ικανότητα του αθλητή να βρίσκει σε μηδενικούς χρόνους «λύσεις» σε οποιοδήποτε κινητικό πρόβλημα παρουσιάζεται στη διάρκεια ενός αγώνα. Αυτή η ικανότητα συνδυάζεται συνήθως στους ταλαντούχους αθλητές από μια άλλη ικανότητα την ταχύτητα κινητικής μάθησης, δηλαδή την ευκολία να αφομοιώνει ο αθλητής οποιαδήποτε κινητική ενέργεια σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. Οι ταλαντούχοι αθλητές είναι σε θέση να μαθαίνουν από μόνοι τους και χωρίς την βοήθεια του προπονητή τους. Τους αρκεί να βλέπουν άλλους αθλητές να αγωνίζονται, από βίντεο, από μια εικόνα ή από ένα βιβλίο. Είναι άτομα που καταργούν τους κανόνες της διδακτικής , τους καταργούν στην κυριολεξία, και απλά τους δείχνεις κάτι και το μαθαίνουν. Η κινητική μάθηση μοιάζει με την νοητική μάθηση, μόνο που η κινητική μάθηση σχετίζεται με το νευρολογικό σύστημα και όχι με την νοημοσύνη. Έτσι μπορεί κάποιος να είναι ταλαντούχος αθλητής, αλλά αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι είναι και έξυπνος.

Υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορούν να βοηθήσουν ένα παίκτη να κάνει σωστές επιλογές μέσα στον αγώνα, έτσι ώστε να αποκτήσει την εμπιστοσύνη του προπονητή και των συμπαικτών του, αλλά κυρίως στον εαυτό του ακόμα και σε δύσκολες στιγμές του παιχνιδιού.

Παίζοντας χωρίς την μπάλα...
     Τι πρέπει να κάνει ο παίκτης όταν δεν έχει την μπάλα; Αν σκεφθεί κανείς ότι τον μισό χρόνο ο κάθε παίκτης τον ξοδεύει στην άμυνα, από τον υπόλοιπο μισό το 80% περίπου η μπάλα θα είναι στα χέρια των συμπαικτών του. Άρα λοιπόν ο κάθε παίκτης πρέπει να γνωρίζει τι να κάνει όταν δεν έχει την μπάλα. Οι περισσότεροι παίκτες συνήθως απλά στέκονται ακίνητοι παρακολοθώντας την μπάλα και περιμένουν κάποιον να τους πασάρει. Έτσι όμως δεν μπορούμε να κτίσουμε μια αποτελεσματική επίθεση. Υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορεί να κάνει ένας παίκτης όταν δεν έχει την μπάλα.

8. Σε τελική ανάλυση τις περισσότερες φορές ο πάικτης που σκοράρει δεν είναι ο παίκτης με την μπάλα αλλά αυτός που κόβει ή έρχεται από ένα σκρήν και δέχεται μια καλή πάσα. Επομένως το τι κάνει ο παίκτης που δεν έχει την μπάλα έχει μεγάλη σημασία και είναι πολύ σημαντικό να δουλέψει σ’ αυτόν τον τομέα του παιχνιδιού του πάρα πολύ.

Αυτοπεποίθηση : Απαραίτητο συστατικό για την επιτυχία

Μερικοί προπονητές βασίζονται στην άμυνα man-to-man, άλλοι σε άμυνες match-up ή διάφορες ζώνες. Άλλοι επιμένουν στον αιφνιδιασμό ή στην υπομονή για να βγει ένα σουτ με μεγάλο ποσοστό επιτυχίας. Όλες αυτές οι τακτικές και πολλές άλλες μπορεί να έχουν επιτυχία, καμιά ομάδα όμως δεν μπορεί να κερδίζει αν οι παίκτες της δεν έχει αυτοπεποίθηση και εμπιστοσύνη στις δυνατότητες της.

Μια ομάδα με παίκτες που πιστεύουν στις ικανότητες τους, μπορούν να παίξουν οποιοδήποτε επιθετικό ή αμυντικό σύστημα με επιτυχία. Όλοι οι επιτυχημένοι προπονητές γνωρίζουν ότι η προπονητική καθοδήγηση, εκτός από την τεχνική και την τακτική, περιλαμβάνει και την πνευματική και ψυχολογική προετοιμασία των αθλητών. Η ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης μιας ομάδας είναι ίσως ο πιο σημαντικός σκοπός ενός προπονητή. Η αυτοπεποίθηση είναι ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα που μπορεί να ανεβάσει το επίπεδο μιας ομάδας. Είναι σημαντικό οι προπονητές να αναρωτηθούν πώς πρέπει να καλλιεργούν την αυτοπεποίθηση των αθλητών τους σε καθημερινή βάση, αλλά και να προσέχουν μήπως η συμπεριφορά τους μειώνει την αυτοπεποίθηση των παικτών τους.

Βασικές αρχές για την καλλιέργεια αυτοπεποίθησης σε μια ομάδα σε καθημερινή βάση

Πολλοί προπονητές αφήνουν στην τύχη την πνευματική και ψυχολογική προετοιμασία των αθλητών τους και περιμένουν οι παίκτες τους να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση με κάποιο θαυματουργό τρόπο, από μόνοι τους, σαν μάνα εξ’ ουρανού. Οι έξυπνοι προπονητές δουλεύουν και δυναμώνουν την αυτοπεποίθηση των αθλητών τους καθημερινά, δουλεύοντας την, όπως ακριβώς την τεχνική και τη τακτική τους. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να αναπτύξει ο προπονητής την αυτοπεποίθηση των παικτών του που παρατίθενται στη συνέχεια:

· Πρέπει να υπάρχει συνεχής και έκδηλη εμπιστοσύνη στις ικανότητες και την δυνατότητα των παικτών. Ο προπονητής πρέπει να το λέει αλλά και να το δείχνει, ότι εμπιστεύεται τους παίκτες του. Οι στόχοι που τίθενται από τον προπονητή πρέπει να είναι υψηλοί αλλά ταυτόχρονα και ρεαλιστικοί, ώστε να μπορεί ο αθλητής να τους εκπληρώσει με την βοήθεια του προπονητή. Ο αθλητής πρέπει πρώτα να πεισθεί ότι θα πετύχει εάν καταβάλει την απαραίτητο χρόνο και τη απαιτούμενη προσπάθεια. Η εμπιστοσύνη του προπονητή αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο στην προσπάθεια του να επιτύχει, γιατί ο αθλητής μπορεί πολύ γρήγορα να διαισθανθεί εάν ο προπονητής του τον πιστεύει ή έχει χάσει την εμπιστοσύνη του προς αυτόν.

· Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει επίσης να δοθεί στην κατάλληλη προετοιμασία του αθλητή μέσα από ποιοτικές και στοχευόμενες προπονήσεις. Η σωστή προετοιμασία μέσα από τις προπονήσεις οπλίζει τους παίκτες με αυτοπεποίθηση και είναι το εισιτήριο για μελλοντική επιτυχία. Επομένως είναι απαραίτητο να κατανοήσουν οι παίκτες και οι προπονητές την σημασία της προπόνησης και την αξιοποίηση της στο μέγιστο για να έχουν τα επιθυμητά αποτελέσματα. Όταν έχει γίνει η απαραίτητη δουλειά στην προπόνηση, οι παίκτες αισθάνονται ότι έχουν επενδύσει την απαιτούμενη προσπάθεια για να φθάσουν στην επιτυχία και αυτό τους δίνει την απαραίτητη αυτοπεποίθηση που χρειάζονται τόσο πολύ κατά τον αγώνα.

· Πιο ειδικά οι προπονήσεις πρέπει να περιλαμβάνουν καταστάσεις όσο το δυνατό όμοιες με αυτές του αγώνα καθώς η γνώση εκ των προτέρων του τι θα συμβεί στον αγώνα επενεργεί πολύ θετικά στην αυτοπεποίθηση των παικτών, καθώς είναι έτοιμοι να αντιδράσουν σε αυτές τις καταστάσεις, όπως θέλει ο προπονητής αφού το έχουν δουλέψει πολλές φορές στην προπόνηση. Οι προπονήσεις αυτές είναι ότι ο “εξομοιωτής πτήσης” για τους πιλότους των αεροπλάνων. Όταν οι παίκτες πάνε στον αγώνα απροετοίμαστοι σε τέτοιες καταστάσεις και δεν ξέρουν τι να περιμένουν επικρατεί αμφιβολία και σύγχυση. Αν αντιμετωπίζουν καταστάσεις που δεν είναι προετοιμασμένοι να αντιδράσουν είναι απολύτως βέβαιο ότι θα αποτύχουν.

· Ο σχεδιασμός των προπονήσεων και των ασκήσεων πρέπει να είναι τέτοιος, ώστε οι παίκτες να μπορούν να τις ολοκληρώσουν με επιτυχία σε σύντομο χρονικό διάστημα και έτσι παράλληλη με την ανάπτυξη των ικανοτήτων τους να αναπτύσσεται και η αυτοπεποίθηση τους. Άρα οι ασκήσεις πρέπει να έχουν το στοιχείο της πρόκλησης για να υπάρχει βελτίωση, αλλά να είναι και ανάλογες του επιπέδου των παικτών με προοδευτική αύξηση του βαθμού δυσκολίας , ώστε να μπορούν να βιώνουν την επιτυχία και να νοιώθουν αυτοπεποίθηση.

· Πολύ σημαντικό είναι επίσης να επιβραβεύονται οι παίκτες στις επιτυχίες τους με συγκεκριμένο και ειλικρινή τρόπο. Η συμπεριφορά του προπονητή πρέπει να είναι θετική πολύ περισσότερες φορές απ’ ότι αρνητική. Να παρακινεί τους παίκτες προς την επιτυχία και την νίκη, παρά στο πώς θα αποφύγουν την αποτυχία και την ήττα. Να μην φοβούνται να κάνουν το λάθος αλλά να προσπαθούν να κάνουν θετικές ενέργειες και να τους επιβραβεύουν γι’ αυτές. Πρέπει να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον όπου η αποτυχία λαμβάνεται σαν ανατροφοδότηση και όχι σαν κάτι που πρέπει να φοβούνται. Έτσι μπορούν να μαθαίνουν από τα λάθη τους και να βελτιώνουν ή να αλλάζουν τον τρόπο παιχνιδιού τους. Όταν ένας προπονητής αλλάζει έναν παίκτη με το παραμικρό λάθος, αυτός αντιλαμβάνεται ότι το λάθος είναι καθοριστικό και χάνει την αυτοπεποίθηση του. Παίκτες που παίζουν με τον φόβο του λάθους είναι σφιγμένοι, χωρίς αυτοπεποίθηση και παίζουν περισσότερο για να μην κάνουν λάθος παρά για να κάνουν μια θετική ενέργεια.

Οι παίκτες πρέπει να ενθαρρύνονται να παίζουν ξεπερνώντας τα λάθη τους. Η καλύτερη μέθοδος εδώ είναι να μαθαίνει ο παίκτης να διορθώνει τα λάθη του και να μην τα μεγαλοποιεί. Αν είναι απαραίτητο να γίνει και αρνητική κριτική τότε καλό είναι να συνοδεύεται και από δύο θετικές παρατηρήσεις (τεχνική του σάντουιτς). Αυτή η τεχνική επιτρέπει την εποικοδομητική κριτική καθώς επικεντρώνει την προσοχή του παίκτη στο πως να διορθώσει το λάθος του χωρίς να το μεγαλοποιεί και να μειώνει την αυτοπεποίθηση του.

Τους δύσκολους αγώνες καλό είναι ο προπονητής να τους βλέπει σαν πρόκληση και όχι σαν απειλή. Στα μεγάλα παιχνίδια και στις δύσκολες καταστάσεις είναι καλό ο προπονητής να δείχνει ηρεμία, αυτοπεποίθηση και αυτοκυριαρχία. Οι παίκτες διαισθάνονται την ψυχολογική κατάσταση του προπονητή και επηρεάζονται απ’ αυτή. Αν λοιπόν υπάρχει ηρεμία στον προπονητή τότε και η ομάδα θα είναι ήρεμη και γεμάτη αυτοπεποίθηση. Απαραίτητο είναι επίσης να τους υπενθυμίσουμε την καλή προετοιμασία τους και το δικαίωμα να περιμένουν την επιτυχία που τους ανήκει δικαιωματικά.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ

Ο κάθε προπονητής πρέπει να αντιληφθεί ότι οι παίκτες μαθαίνουν με παραδείγματα, και δεν πρέπει να περιμένει τίποτα απ’ αυτούς, εάν δεν είναι ο ίδιος ικανός να τους προσφέρει μέσα από την δική του καθοδήγηση. Πρέπει να ενεργεί με βάση την δική του φιλοσοφία για την ζωή, και να ενθαρρύνει την πρωτοβουλία καθώς και το πνεύμα του νικητή στους παίκτες.

Κάθε ώρα, κάθε μέρα, κάθε εβδομάδα κατά την διάρκεια της περιόδου παρουσιάζει και ένα καινούργιο ψυχολογικό πρόβλημα. Ο προπονητής πρέπει να διατηρήσει το ομαδικό πνεύμα και τη διάθεση των παικτών σε υψηλό επίπεδο. Να έχει τους παίκτες σε ετοιμότητα για τον αγώνα και να μπορέσει να πάρει απ’ αυτούς το καλύτερο δυνατό. Πρέπει να γνωρίζει ποιοι παίκτες χρειάζονται περισσότερη κατανόηση, όπως και να χειρίζεται τις αλλαγές στο σχήμα της ομάδας για να αποκτά ψυχολογικό πλεονέκτημα. Πρέπει να είναι προσεκτικός με τις τιμωρίες των παικτών και τις αντιδράσεις από αυτές.

Κάθε προπονητής αντιμετωπίζει δύσκολες καταστάσεις, και πρέπει να ενεργεί όσο το δυνατόν πιο γρήγορα για να μη μεγαλώσει το πρόβλημα.

Προτάσεις για τον προπονητή:

Η διαρκής προσπάθεια είναι το απαραίτητο συστατικό κάθε ομάδας που θέλει να είναι ανταγωνιστική. Οι παίκτες της πρέπει να τρέχουν από την μία άσκηση στην άλλη, να τρέχουν στο σφύριγμα του προπονητή, να δουλεύουν όταν έρχονται στο γήπεδο πριν την προπόνηση αλλά και στο τέλος της. Δεν πρέπει να κάθονται βαριεστημένα όταν ακούν τις εντολές ή τις επεξηγήσεις του προπονητή.

Κατά την διάρκεια των προπονήσεων τις προαγωνιστικής περιόδου, ο προπονητής δεν πρέπει να επιλέγει γρήγορα την αρχική πεντάδα. Πρέπει να αλλάζει συνεχώς γιατί θα απογοητεύσει τους υπόλοιπους πολύ γρήγορα και θα τους κάνει να νοιώσουν μη απαραίτητοι εάν δεν τους δώσει κάποιες ευκαιρίες πριν επιλέξει την αρχική του πεντάδα. Επίσης βάζοντας τους καλούς του παίκτες αντιμέτωπους, βελτιώνει τη ατομική τους ικανότητα.

Οι αλλαγές στις πεντάδες δίνουν στους πιθανούς αναπληρωματικούς την αίσθηση του βασικού και το αντίθετο με αποτέλεσμα οι βασικοί να σέβονται και να κατανοούν τους παίκτες στον πάγκο, αλλά και οι αναπληρωματικοί να νοιώθουν απαραίτητοι και αναγκαίοι στην ομάδα. Αλλάζοντας παίκτες στις πεντάδες δημιουργείται καλύτερη συνεργασία μεταξύ βασικών και αναπληρωματικών στα επιθετικά και τα αμυντικά συστήματα της ομάδας, κάτι που θα συμβεί οπωσδήποτε κατά την διάρκεια ενός αγώνα.

Η μη άμεση επιλογή της αρχικής πεντάδας κάνει την προπόνηση στην προαγωνιστική περίοδο πιο συναγωνιστική, και επιτρέπει την δημιουργία πραγματικών συνθηκών αγώνα.

Η κριτική του προπονητή πρέπει να είναι πάντα εποικοδομητική. Μια παρατήρηση που γίνεται σε ένα παίκτη πρέπει να έχει ισχύ για όλους. Η επιβράβευση είναι απαραίτητη και να αφορά όλους τους τομείς της αγωνιστικής συμπεριφοράς.

Οι παίκτες πρέπει να αντιλαμβάνονται την κριτική όπως τα χρήματα, και να ανησυχούν μόνο από την έλλειψη τους. Οι παίκτες που δέχονται τις περισσότερες παρατηρήσεις είναι αυτοί που χρησιμοποιούνται πιο πολύ. Πρέπει να αντιμετωπίζουν και να μαθαίνουν από τα λάθη τους, και να μην κατηγορούν τους άλλους γι’ αυτά.

Η φαντασία και ο οραματισμός, είναι δύο σημαντικά στοιχεία όχι μόνο για την αγωνιστική προετοιμασία των παικτών αλλά και την αντιμετώπιση της προσωπικότητας των. Ο προπονητής πρέπει να είναι ικανός να προγραμματίζει μελλοντικές καταστάσεις μέσα και έξω από το γήπεδο για τους παίκτες του. Πρέπει να παίρνει τις αποφάσεις του με λογική, κρίση και φαντασία.

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ:

″ Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΕΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΩΣ ΑΝΤΙΔΡΑ ΣΕ ΣΤΙΓΜΕΣ ΑΝΕΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΚΟΛΙΑΣ ΑΛΛΑ ΠΩΣ ΑΝΤΙΔΡΑ ΣΕ ΣΤΙΓΜΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΗΣ…″

MARTIN LUTHER KING

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ:

ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΡΑΓΜΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΙΓΟΥΡΟ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΛΑΓΗ... ΚΑΙ ΟΤΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΠΡΟΒΑΛΕΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΤΗΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΕΤΟΙΜΟΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΙΣ!

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ:

″ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΙ ΘΑ ΣΥΜΒΕΙ ΣΕ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΠΩΣ ΘΑ ΤΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΜΕ...″